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当代大学生肩负着继承和发展民族大业的重要使命,大学生的创新创业能力培养关乎时代发展和社会走向。下面主要介绍了大学生创新创业目的及意义。
一、大学生创新创业教育不是权宜之计
认真规划、有效开展大学生创新创业工作绝不是权宜之计，也绝不是锦上添花之举。我们要从国家可持续发展的角度、从推动中国梦实现的高度认识大学生创新创业工作的重要性和迫切性。
二、培育创新精神、创业意识和创新创业能力
深入推进大学生创新创业工作，有效培育大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，是高校创新创业工作的出发点和落脚点，不能简单地用创新创业指标、经济指标去衡量大学生创新创业工作的成效。
三、系统地实施大学生创新创业教育
高校要遵循教育规律大学生如何理解创新，结合大学生的认知特点和话语体系大学生如何理解创新，建设校本化创新创业教材，规范开展创新创业教育。在其他课程，如文化课、专业课的教学中，也有计划地渗透进创新创业教育的元素。
四、健全的制度是创新创业工作可持续发展的保障。
大学创新创业工作正处于初始阶段，高校要结合自身实际，不断进行制度创新，逐步健全大学生创新创业制度，深化创新创业教育改革，在大学生创新创业等多方面均有制度的保障，让学生创业团队可以获得政策、资金、场地和智力等诸多方面的支持。
五、理顺机制，避免多头管理
多数高校目前急需理顺创新创业管理工作的机制。在大学生创新创业管理方面，不少高校管理机制混乱。
基于对高校大学生创新创业管理机制运行状况的观察，较为有效的管理机制是，在学校层面上大学生如何理解创新，成立创新创业管理领导小组，由校长任组长。
大学生群体比之于其他群休，在创新创业上有着“大学”的独特优势。一方面，大学生经过科学的训练，更加具备将白身内在的创新创业潜能转化为现实的创新成果和创业机会：另一方面，由于大学所构建的科学研究和社会服务的使命，使得大学不仅在创新上而且在将创新转化为社会服务上具有独特的优势和氛围，大学生群体凭借这一优势和环境状态，在学期间或者毕业后就更容易实现创新创业。
学校成立创新创业管理办公室，协同学校各有关部门为学校的创新创业工作提供各类服务。协同做好创新创业课程体系建设、创新创业教育教学、学分转换及认定、创新创业竞赛等方面的工作。
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